2025“市培计划”-重庆市高中化学教师学科素养提升培训

学习简报（第二期）

  一、启智赋能，共赴研修之约

为切实提升重庆市高中化学教师的学科素养与教学能力，由重庆市教育委员会统筹组织、长江师范学院化学化工学院精心承办的 2025 “市培计划”—— 重庆市高中化学教师学科素养提升培训，于10月12日正式启动，培训将持续至 11月22日。今天是培训的第二天，全体学员怀揣对优质课堂的探索渴望，一同走进涪陵实验中学，开启了一场聚焦真实课堂、深耕教学细节的沉浸式学习之旅。

  二、同课异构展风采，课堂研讨促成长

10月14日上午，培训以“高中化学同课异构与研讨”为核心环节，三位教师先后登台献课，以不同的教学视角与设计思路，演绎化学课堂的独特魅力。

涪陵实验中学奚浩越老师以生活为锚点，带来《舌尖上的化学-月饼制作的 “钠”些事-碳酸钠与碳酸氢钠》一课，以枧水为情景线，将化学知识与中秋美食巧妙融合，让抽象的“钠”知识变得鲜活可感，尽显课堂趣味性与实用性。

参训学员张罗老师聚焦物质特性，讲授《碳酸钠与碳酸氢钠》，以三大任务为驱动，六大实验串联课堂，通过清晰的知识架构、直观的化学实验，层层剖析物质性质与应用，为同类课程教学提供参考。

四川师范大学附属中学陈俊嘉老师深耕基础概念教学，以《物质的量的单位--摩尔》为题，用严谨的逻辑梳理、生动的案例解读，破解抽象概念教学的难点，课堂以学生为主体，充分体现了学生的获得感，展现了扎实的教学功底。

  三、交流点评明方向，思想碰撞启新思

下午，培训进入深度交流与专业点评阶段，三大环节层层递进，推动研修迈向深入：

  （一）说课交流：分享设计，共探教学巧思

上午进行展示课的三位教师随后开展了说课，从课程设计理念、教学目标设定、教学环节编排，到教学方法选择与教学反思，全面分享备课与授课过程中的思考，课堂教学中学生生成性问题的巧妙处理，为参训教师提供了多元的教学视角。

  （二）感悟分享：各抒己见，碰撞思想火花

各组学员代表陆续走上讲台，结合上午的所学所感，深入剖析三堂示范课。他们在肯定亮点的同时，也坦诚提出疑问，在交流中碰撞思想，深化了教学认知。

  （三）专家点评：精准把脉，指引研修方向

重庆市化学教研员钱胜老师、《化学教育》编辑部主任朱玉军老师受邀进行专业点评。两位专家立足学科素养培养与教学创新视角，既肯定授课教师的教学亮点与创新之处，也精准指出可优化方向，并围绕 “如何深化课堂育人价值”“怎样提升概念教学实效”等问题提出具体建议，为参训教师的教学实践与专业成长点亮明灯。

钱胜老师点评                         朱玉军老师点评

今日培训的每一份思考、每一次交流，都将化作照亮未来教学之路的光。它为我们的教学实践确定了精准坐标，也为教学研究开辟了全新视野。学员们带着今日汲取的智慧与力量，必将在后续的教学探索中不断突破，让教育初心在实践中愈发坚定。

学员们认真听课，收获满满

撰稿人：刘琴

初审：贺薇

复审：谭晓平

终审：黄辉胜